說到要「讓學生們自己聚會，服事者只需要在背後積極的供應、照料和指導」。高雄召會就是這樣，青少年聚會時，他們坐在最後兩排，稱為「博愛座」。帶詩歌是由青少年帶，五年前開始實行「自由聚會」，是完全沒有服事者在場的聚會，一個月兩次。但在一個月前就幫助他們規劃，中幹的弟兄姊妹幾點到？誰要排椅子？聚會該怎麼帶？結果笑說這反而是最不自由的聚會，但青少年非常喜愛自由聚會，甚至有一次竟然聚了好幾個小時，到晚上十點半，場地的燈都關了，他們一群孩子跑到馬路旁，路燈下繼續聚會。由此看出他們熱愛這樣的聚會，每個人的都活了。
另外高雄也有一個實行，讓大專服事高中、高中服事國中、國中服事兒童（國小）讓他們盡功用。一開始真的是服事的很不像樣，但讓那些被服事的孩子心裏有個渴慕和篤定：「我以後也要這樣服事人！」還有一些特別的行動，如相調划船、跨年禱告、看日出相調等等；學生很喜歡邀同學來參加，否則他們就去世界上的跨年演唱會了。
第三篇信息是「成全中學生建立神與人活力的關係」。與神有活力的關係，就能與人有活力的關係。神渴望與人建立的關係是接枝在一起、在生機的連結成為一。像一個男人追求一個女人，愛她、為她作了很多事，不是為了只聽她說一句：「謝謝。」他想要的是這個女人說：「我願意嫁給你！」神也是這樣，祂渴望我們與他成為一。
無論神多麼偉大、主宰一切、全能並威嚴，當祂要建立祂與人的關係時，乃是採取個人、情深的方式。如同雅歌一章，主願意親吻鄉村女子，如果是在六章她已經被變化成為書拉密女與基督匹配時，還可以理解，但在一章她只是黑黑醜醜，仍很天然的村姑。主是在當我們還在舊造裏、還軟弱的時候，就愛我們、願意吸引我們，帶我們進入內室。所以，不是只有剛強得勝的時候，在軟弱的時候祂更愛我們，只要向祂敞開就對了。不僅我們自己要有這樣與主的關係，也要帶青少年對主有個人情深的關係。｜待續（青少區 莊恩慈）