中小學的教育，台美有何不同？
在台灣，兩個孩子都勤學，知道上學是他們現在的本份；在美國，兩個孩子都愛上學，覺得上學是每天最快樂的時光。
迦勒第一學期像聾子，又像啞巴，有耳不能聽，有口不能言，而且一天只有20分鐘下課，但是他還是喜歡去學校。第二學期的迦勒，能聽，但常不好意思說，就小小聲地說。可是該為自己爭取權利時，就會說得很大聲了！比如說有小女孩跟老師告他狀，他覺得自己被誣賴，就會大聲反駁；又比如說，他會用英文跟美國孩子吵架，因為對方未經同意打他的棒球，還把球打丟了！
我工作結束後在家，才知道迦勒一放學回家就趴在客廳茶几上寫 ELL 的功課，寫完才會拿著手套、球棒到棒球場打球。所幸功課實在不多，而且都是他自己可以獨力完成的。
以諾的 ELL 除了連跳三級，每週三會自願留校參加課後數學班，只要是對數學有興趣的，就有老師免費輔導，並且因材施教。願意留下來的學生來自各班，結束後仍有校車送回家。
美國的教育不打不罵，而且只要學生完成什麼作業，都會得到真誠的肯定和讚美。孩子受到尊重，就有無比的信心和快樂！對於求知欲高的學生，又提供各種有彈性的額外輔導，不是統一要求或硬給東西，這一點教育理念倒是很開闊。
此外，中小學都有不少美勞課，連會所的兒童服事，勞作時間也佔一大半。尤其男生有更多實用的工藝課，以諾就縫了兩個枕頭套回來。難怪美國弟兄好能幹，蓋屋、水電、整修、造園…，幾乎不假他人之手，再說請人來做，工資之貴也令人吃不消。
小孩帶回來的作品不少，但粗心媽媽不見得收集好，只知道孩子的手這麼巧。
最後一夜
這幾天天氣之炎熱，不輸台灣，好像正為回家調適身心。
今天是住這公寓的最後一天，洗洗刷刷的整潔工作、八大行李箱的打包，忙了兩三天。
晚上小排，明天主日，主日後弟兄姊妹幫忙將公寓的傢俱搬到會所倉庫，明天借住 Becky 家，享受弟兄姊妹的聖潔情意，後天一大早，劉弟兄夫婦要送我們去機場。
打包行李是一件難事，因為托運行李一件限重50磅，約22.5公斤，我們得考慮空間和重量，在幾箱行李中將重的書和輕的衣服作調配。
去年，我們搞不清楚狀況，海運寄了五大箱東西來，在這裏住了一年，又長出許多東西。原本裝了兩箱要寄回去，這裏只有陸空聯運，15公斤就要 $244元，我們寄不出手。
於是，東西重新整理，能送人的就送人，能捐贈（donate）給二手店的就捐，該丟的就丟，把「長物」清空的感覺真是痛快。難怪神要我們過「帳棚」的客旅生活，住久了，東西多了，真像被困在城堡中，無法拔腿。
出門是為了回家，這是一趟 Long Stay 的旅行。來明州體驗不一樣的氣候環境，不一樣的人文自然，一樣的神聖生命的交通。
編按：本專欄因秀慧姊妹歸來到這期將告一段落，弟兄姊妹欲知更多信息，請進www.wretch.cc/blog/smilecosh/26903028網站。不論東遷西移，泥窯終是泥窯。其實，我們的一生就是一座泥窯，都在主製作的手中，何等試煉，也何等幸福。感謝主，經這近一年的火候，相信我們姊妹更成熟、更榮美！我們期待再見丰彩。