周復初弟兄的交通
我交通一個負擔，就是主給我們教職員的託付可能是更大的。第一，主讓我們有機會作一個工作，關於在文字上推廣主的恢復。全時間服事者沒有受過學術的訓練，並且大多勞苦在福家排區，因此沒有時間在文字上推廣主恢復的真理。那這到底是誰的責任？大家不作的結果，一面因着主恢復裏的人越來越多，另一面被誤會、被攻擊也越來越多。所以弟兄姊妹，這是我們可以配搭的。李常受弟兄從一九九四年開始講「神成為人，為要使人能成為神」。當初在英語世界沒有太多的反對，但是在華語世界卻引發許多反彈，為甚麼？因為在英語世界有太多的材料，關於教父們如何解釋「神成為人，為要使人能成為神」，這是在英語世界所公認的公理。但在華語世界中，人卻因着無知而反對。因此我有負擔翻譯英語世界中關於這方面的書。與弟兄交通後，找了出版社已經翻譯了四本，惟第五本因着瘟疫的緣故，還未出版。基本上在華語世界關於「神成為人，為要使人能成為神」，已經找不太到否定的人了。弟兄姊妹，這是教授們努力出來的。最近我在作一件事，就是加爾文的聖經註解。
第二，移民。這個瘟疫來得太特別，近百年沒有這種全球性的瘟疫且是大流行。台灣是因主憐憫，還能聚會甚至不戴口罩。主為何許可？馬太福音二十四章裏，門徒們問主的來臨和這世代的終結有甚麼兆頭？戰爭、飢荒、地震、瘟疫是「必要發生的事」，這不是兆頭。只有一個是「兆頭」：「國度的福音要傳遍天下，對萬民作見證，然後末期纔來到」。這纔是兆頭。關於國度的福音、移民開展，盼望我們都在主面前謙卑下來，問問主：「主啊，我要如何在這個點上與你配搭？」主又特別給在座的教職員特別的機會。以亞洲為例，有十二個國家還沒有主的恢復，希奇的是這十二個國家都重視教育，廣徵教育的人才，那裏大量的需要人去當教授、去教書，但卻沒有人願意去。弟兄姊妹，我們若肯在專業上與主配合，如果這一生有一次能作聖靈的踏腳石，把主的福音帶過去，這是不得了的，實在是太有價值。我的一生能活得這麼精彩，就是因為愛主、服事主，因此開展是我的負擔。所以今天在座的除了在校園配搭之外，還有兩件事可作：第一，文字工作，可以翻譯、可以寫論文。第二，開展。尋求看看，亞洲好多國家。人就活一次，在主還能使用我們的時候與主配合。
弟兄姊妹對周弟兄負擔交通之回應、分享及提問
回應一：我發現在大學校園裏有個非常大的轉變，東海校園有非常多非洲來的學生，這是以前從未有的，所以我們一面得着本地生，另一面我們可以得着外籍生，與主配合。
回應二：關於翻譯。本科系為英語、語言學，也在英語系國家待過，比較容易勝任。第二，也許那些流浪博士更容易呼應移民開展的呼召。
回應三：我那時原本想提早一年退休，去參加壯年班受成全，但有人建議我去海外開展。因此我去大陸應徵，結果卻因瘟疫爆發，不了了之。現今過了半年，與弟兄們交通，認為我還是應該回來。一面有開展的需要，一面當地的召會也有需要。因此多多少少受到負責弟兄的責備，認為我們當地召會沒顧好就出去海外開展。應該先成全出年輕人，再出去開展。
答覆：父老們會責備，這是我們的傳統觀念。藉着交通，其實大家都要轉觀念。這幾年在移民開展上，我們都沒有跟上主的行動。最近台北市召會弟兄們悔改，沒有一種心要為着海外。我們總要有人先轉並向主禱告，目標至少1%能移民出去。我們要認識主的心意。
分享：建造是沒有聖品階級的，越強的聖品階級越不可能建造起來。我們有王后的位分，因着聖品階級觀念，許多教職員高高的等人來，但主卻是以奴僕的身分接觸人。我們需要悔改，關於移民，我們需要謙卑下來、再倒空，成為主可用的器皿。
問題：若想要翻譯或寫「肯定與否定」之類的論文，在希臘文、真理追求上需要有甚麼條件？
答覆：反正就投進來，並且謙卑地學。我一開始認為自己為何要自找麻煩，但我學習謙卑。因此我的建議就是「投入」，雖然一開始很難有很好的成果，但是不投入永遠沒有，投入就開始越來越有、越寫越好。我沒甚麼特別，就是臉皮厚，被修改的話就學習沒有感覺。不要太在意，若不是謙卑地學，我不會有今天，學了就越來越懂，越寫越好。—待續（編）