為了預備這個法語兒童排，在語言上也成全我許多。故事的預備上，我也試着將台灣福音書房的書翻譯成淺顯易懂的法文，再寫成文字稿，並盡可能將一些在兒童排，會用到的句子都事先寫下來。雖然，最後我問問題時，不曉得是我發音不標準，還是故事本身有些用詞還太難，我又無法即時解釋，所以他們不太能領會並回答問題。儘管如此，詩歌、點心和玩玩具時間，他們都滿開心的。沒想到過幾天，我在外面遇到那一位小女孩問她說，還記得我們兒童排的詩歌嗎？沒想到她就馬上非常喜樂的唱出來，並且還記得所有的動作。
這讓我想到林前三章6節，｢我栽種了，亞波羅澆灌了，惟有神叫他生長。｣雖然我們可以作許多，但惟有神能叫他生長。我只要去撒種，去澆灌就好，結果就交給主。甚至我們可能也沒有作甚麼，但主也能彀叫他生長。
願主繼續得着我們，繼續與祂配合，也成全我們，盡快學好法語，並藉着兒童排來得着當地關鍵的家。
藉着操練我們的靈，來接觸教職員。最近晨興聖言說到接枝，接枝於基督已經發生在我們的靈裏，所以我們需要不斷的操練我們的靈。如果我們操練心思，忽畧靈，在實際一面說，我們會從基督被砍下來。我們操練靈的最佳方法乃是呼求主，說，｢哦，主阿，哦，主阿。｣…我們在各種處境中都需要說，｢哦，主阿。｣我們若這樣呼求，就會享受橄欖樹的肥汁。當我們開口說｢哦，主阿｣，就操練我們的靈，立刻有分於主這賜生命的靈。
最近我在尋求要如何接觸大學教職員，以往在台灣，我可以說沒有一點這方面的經歷。以前我主要就是接觸學生，至於教職員，我總是設法離得越遠越好，深怕校園福音行動會被注意到，而受到攔阻。然而，我發現自己就像信息說的落入心思裏。我想到在使徒行傳中，看見主恢復能力的三個實質，乃是｢禱告、那靈與話｣。藉此，主提醒我，接觸教職員絕佳的路，乃要呼求主名操練靈，如此，我才能享受橄欖根的肥汁，而將生命的汁漿供應給我所接觸的人。
目前我們正在牧養的教職員共有兩位，願主繼續堅固他們，也得着更多的教職員，為着祂在那地的見證。題到教職員，我也想到我們的法文家教老師，而且她的女兒是律師，算是素質滿好的家，他們是天主教背景。最近我們藉着邀約他們來家裏喫飯，與他們有交通，並與他們分享恢復本聖經。他們的回應都還滿不錯的，老師還問說，她是第一次聽到恢復本聖經，哪裏可以買的到呢？並且他們也與我們分享他們對主深刻的經歷。最後，她們也表示之後可以一起讀聖經。
感謝主，願主繼續祝福這樣的牧養，她們能被這份職事所得着。（馬達加斯加 張嚴婉萍）