來員高二年了，這二年發生許多事，都讓我經歷主在我職場中的掌權，值得略記部分記念主。
這屆的導師班裏有一位躁鬱症的學生，我為她常常開會、處理突發事故，還容易被學生的負面情緒攻擊，每次筋疲力竭的時候就會想，等到這屆導師班畢業，我一定要在未來動向的心願單裏寫上：「我的下一屆導師班要避開特殊學生，或讓我休息一年。」一點也不過分的的要求。再加上之前我也曾在主引導下，自願接納三位轉班生到班上，所以我相信校方一定會答應我的要求，也一直倚靠這個解脫的盼望撐下去。一直到有一天走在校園裏，主的感覺又來了。主給我很明確的感覺，我不能填這個心願，而且不只不能填這個心願，甚至甚麼心願都不可以填，因為這樣祂才可以自由的，把要讓我遇見的學生帶到我面前。所以，時候到了，我就很聽話的放棄了，一個心願也沒有填。
當時順着靈裏的平安並不覺得為難，直到日前教務主任請託我接下語文菁英班導師的重責大任，我才驚嚇到主要作的竟是這事。主任一直很擔心我會拒絕，我心裏其實萬般不願意，因為我知道接下重點班級，代表肩上的擔子更重了。但我還是苦笑的說：「主任，我是基督徒，關於接班的事，我禱告過，我沒有選擇。」一句「沒有選擇」，讓主任相當詫異，他沒想到我這麼順服，卻不知我心裏很明白，這是主要我接的，因為早在主任開口之前，主早就要我奉獻了。祂要在我身上掌權，祂也要在這個校園掌權！
最近國殤節特會的晨興內容，說到四卷福音書的意義：主為甚麼沒有直接進到我們裏面作生命，反要在地上活三十三年半之久？最主要的目的就是要讓我們看見一個能滿足神並完成祂定旨的「模型」是甚麼。我思想主在客西馬尼的禱告：「我父阿，若是可能，就叫這杯離開我。」（太二六39）「我父阿，這杯若不能離開我，必要我喝，就願你的旨意成就。」（42）祂「因所受的苦難學了順從」（來五8），「順從至死，且死在十字架上。」（腓二8）這個神人的模型是甚麼？「在人性裏否認己而活神」！主且要我們跟祂學（太十一29），保羅弟兄也是這樣受過教導，學了基督（弗四20—21）。
趨吉避凶是人性，但主卻常要我們憑祂在我們裏面復活的生命、順從的生命，否認我們人性的生命，好釋放一些神聖的東西，我們都要這樣受訓練作門徒。我也越發體認，主雖給我們揀選的自由意志，但祂其實最樂意我們心甘情願的棄守我們的意志，讓祂作主掌權，如此祂就更能自由的使用我們。
願我們一直在祂這恩典之神的訓練之下，照着祂的榜樣跟祂學，縱使｢當時固然不覺得喜樂，反覺得愁苦，後來卻給那藉此受過操練的人，結出平安的義果。｣（來十二11）（員基區 張施天雯）